教育心理学——教与学的基础
作者：李东斌，邓稳根主编
本书主要讲授从事教学工作所需要的一般的心理规律、学与教的心理规律和学生（主要是中学生）心理发展与心理健康教育规律的知识和能力。全书共分十五章，第一章绪论主要讲授各章节所需要掌握的基本概念以及本书的内容框架及体系；第二章至第六章主要讲授学生的身心特点及其发展规律；第七章至第十章主要讲授学生学习的内在过程及因素，包括学习的理论、学习动机、学习策略及学习迁移等知识；第十一章至第十四章主要讲授影响和促进学生学习的外部因素，包括教师心理、课堂管理、教学设计以及教学评价等方面的知识；第十五章主要讲授中学生的心理健康教育内容，包含特殊学习者的学习特点及其教育教学规律。